最美教师评选人金龙泉2001年毕业于北京体育大学。同年，来到大连水产学院参加工作，主讲了近6门球类相关课程，教学基本功扎实，能够比较牢固的掌握与教学相关的专业知识。该同志为人真诚、踏实，工作认真负责，能积极学习新的知识，不断的充实自己，有较强的责任心，能够吃苦耐劳，身体力行。

2011年金龙泉通过竞聘担任了第二教研室主任，工作中他认真负责，在学校高速发展的近几年，他积极参与教研室各项工作，参与完成了重新制定体教部规章制度的工作。在大评估的08年该同志作为主要参与者完成了足篮排课程群的建设，并且积极配合体教部领导完成了课程体系建设和教研、教改等工作，通过不断的工作实践，积累了一定教研室管理经验，得到了老师的一致认可和好评。

参加工作以来积极开展教学改革，担任篮球初级课、篮球中级课、篮球训练课等课程的教学任务。在每年超工作量完成教学任务的基础上还积极开展科研工作，主持或参加省市各级课题7项，出版第一作者论文15篇，主持参与专利发明2项，出版教材4部，其中主编1部。此外金龙泉还担负了体育部一些其他的工作：2001-2002年负责黄海校区的早操组织工作；2007年负责渤海校区的早操工作。 2002年参与了辽宁省大学生田径比赛的训练、比赛工作； 2004年-2013年负责我校学生篮球队的训练及比赛。2010年他作为教练员带领校学生篮球队获大连市高校第3名，2013年他作为教练员带领校学生篮球队获大连市高校第3名。

他工作至今已经整整13年，在这13年的时间里，他把满腔的热情献给了他挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入在上课的运动场上，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

该同志作为校篮球队指导教师，为这支队伍的发展做了大量的工作。由于运动队的学生从各个院系选拔出来，训练时间要选在大家没有课的时候，学校没有体育馆无法进行夜间训练，这就造成了训练时间非常有限，为了保证训练时间，这9年来都是利用周末的时间进行训练，他们多次为了准备比赛冒着雨雪进行训练，哪怕风再大也没有中断过一次训练。他热爱这支队伍，精心呵护着每一名队员，他不计报酬，不计得失和学生们一起战严寒斗酷暑与队员们同吃、同住，训练在假期进行，绝大多数师生离校，学校食堂不开，吃饭怎么办？不要紧，他和学生们去警校那边吃。学校澡堂不开，洗澡没地方怎么办？不要紧，他和学生们去水房用自来水洗。睡觉没地方怎么办？不要紧，他和学生们带着被褥在体育馆的舞台上睡。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，金龙泉同志在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他相信播种阳光，一定能收获了春天，学生的成长才是他最好的荣誉证书。所以，他在面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；虽然我们篮球队在大连高校还不是首屈一指，但多年来一直是一支劲旅，很多其他院校老师同学认识了海洋大学的篮球队，增加了我校的社会知名度。

该同志在教学中运用了很多贴近生活的教学方法，他把枯燥乏味、难于理解的教学内容分解开来，让学生容易接受，他采取了很多种方法、手段让学生的注意力集中到课堂教学上。他曾在教学研讨会上和年轻教师说：教师的教与学生的学有时候是矛盾的，当他们出现矛盾的时候，作为教师的我们应俯下身来，去了解学生们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，并借以幽默的语言来表达出来，这将大大有益于教学。在处理学生穿着牛仔裤上课的问题时，学生会有很多种理由说明他为什么要穿牛仔裤，金龙泉老师会认真地听他说完理由，然后在他做幅度比较大的动作的时候来提醒他，告诉他：你看穿牛仔裤膝盖弯不下了，重心降不了把。并且经常提醒他的动作要做到位，纠正他的动作，让他从内心里明白穿运动服不是走形式，对做运动是有帮助的。

金龙泉老师的教学方法灵活，教学内容、教学评价也很灵活。金老师带的班都很多，每个班的教学都不是一种模式，一成不变的。他对每个班级的学生的基本特点积极进行了解，根据每个班级对学习的态度来确定授课的难度和深度。班和班的学习态度有很大的差异，遇到学习认真的班机他会讲解的很多，教学秩序良好。但是当他遇到相反的班机时，他会降低教学难度，提高总结的次数，对班机学习态度差的学生的学习情况进行点名示范，或者老师进行错误动作模仿。他会用比较幽默的语言和微笑的表情来模仿学生的动作，对学生的错误动作表现得很突出，对学生的自满情绪会及时地进行抑制。这种办法拉近了老师和学生们的距离，让学生感觉到老师是他们的良师益友。

综上所述，这就是金龙泉老师的工作情况。“阳光下的操场是他工作的地方，古铜色的皮肤是他工作的烙印”。十三年的教学生涯，在弹指一挥间逝去，但平凡的每一天构筑了他的教学生涯，这其中不乏是一段苦中有甜，累并快乐着，累并充实着的人生历程，在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他依然无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。